TICS
Este blog fue creado con la finalidad de ir registrando todo el proceso de aprendizaje en tics
martes, 8 de noviembre de 2011
viernes, 2 de septiembre de 2011
sábado, 9 de julio de 2011
En base al vídeo anterior y otros que iremos trabajando durante todo el año,los alumnos deberán presentar en equipos un vídeo que sera la forma de evaluación en el cual ellos deberán: 1)presentación del problema o aspecto de la realidad a analizar desde el punto ético y político los 2 núcleos temáticos trabajados en el programa.Exponer el tema.2)Justificar ,explicar por qué se va a tratar ese problema y se va abordar de determinada manera,3) Hipótesis se debe exponer con claridad la hipótesis a defender a lo largo del trabajo.4) Argumentación no solo es importante la opinión sobre el tema ,sino también las razones que se tienen para mantener dicha opinión se pueden incluir algunos pasos: a) -poner ejemplos. b) aportar información relevante y pertinente el tema.c) recurrir a alguna autoridad en el tema. d) recurrir a otras fuentes que puedan apoyar la hipótesis . e) analizar posibles consecuencias. f) procurar ser convincentes en el razonamiento ,es decir utilizar razones que resulten plausibles para los posibles interlocutores.Conclusión se retoma la tesis inicial y se hace ver como lo que se ha ido exponiendo a lo largo del informe sirve para apoyarlo o para mostrar la complejidad del problema y sus zonas de incertidumbre. Reconocimiento de nuevos problemas. Enunciado de nuevas preguntas. EVALUACIÓN se tendrá en cuenta la claridad coherencia y precisión de conceptos e ideas manejadas.Orden y jerarquizacion de los conceptos así como también de los argumentos manejados. Por ultimo pero no menos importante el aspecto creativo del vídeo y su presentación
martes, 5 de julio de 2011
Desafio semana 5 Comenzando a volar
Este es mi proyecto como ven une mi pasión por la filosofía y este nuevo desafió incluir tics en mi aula.Es una reflexíon que les voy a pedir a mis estudiantes de sexto.Mi programa de ese año tiene 2 núcleos temáticos por un lado Ética y la 2º unidad Filosofía política,este vídeo une ambas;aparte de ver la vigencia de la filosofía en la actualidad con entrevistas a Filosofas que no siempre aparecen; y sobre todo que para ellos es importante QUE ESTÉN VIVOS!!!!! En breve prometo novedades
martes, 28 de junio de 2011
Desafio de esta semana
http:// Si del sentido se trata ya sea de la vida como de las distintas situaciones, Frankl es una de las personas que deben ser escuchas ya que experimento en su propio ser la experiencia de ser sobreviviente de los campos de concentración.Este es el video elegido espero cumpla con la consigna. El mismo sera utilizado en clase con los alumnos como 2º desafio que detallo en la proxima entrada
sábado, 25 de junio de 2011
Reality lo que vivo en el aula E.C.A
En E.C.A estamos trabajando el tema violencia y resolución no violenta de conflicto trabajamos la frase de Gandhi "ojo por ojo diente por diente y la humanidad quedara ciega" Los alumnos presentan cartulinas con el material . Con la profesora de informática planificamos con un grupo en común manejar Scratch. En el curso del ipes que asistimos el sábado pasado nos lo enseñaron espero poder enseñarlo para que apliquen dicha herramienta, ya que me parece mas creativa; pueden utilizar la xo y cuidar el medio ambiente. Además de poder acceder desde allí publicando o likiando(no se si el termino es correcto) todo la informacion disponible en internet
Reflexión el elefante encadenado.
Reflexión el elefante. el primer gran elefante producto de la inexperiencia y la ignorancia era el temor de romper o eliminar las cosas importantes de la computadora; ahora gracias a cursos que he realizado y de mucha practica se que eso es difícil que ocurra. 2) Mis alumnos de 4º 5º y 6º no cuentan ni con XO ni magallenes la profesora tampoco(varios docentes de secundaria por no decir la mayoría no tiene) ni siquiera una laptop así que para poder aplicar y compartir los nuevos conocimientos se dificulta,a esto le agregamos que la sala de informática no siempre esta disponible(ya que debe estar el encargado y además tener turno puesto que otros docentes la necesiten). 3)En el caso de los alumnos de E.C.A (espacio curricular abierto ) taller que dicto en primero algunos los menos para ser mas precisa no cuentan con XO por roturas etc,así que con los que si las tienen intentamos conectarnos para trabajar y como somos muchos no podemos, problemas de red según me explicaron profesores mas experientes.Esta critica refleja mi realidad y aunque suene a queja lejos de desanimarme, lo asumo como un reto a superar !!!!
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